• 教员编号: T786913742
  • 学校/专业: 中山大学/数学
  • 自我描述:
中山大学数学的吴教员的头像
吴教员/男
  • 教员编号: T786913018
  • 学校/专业: 仲恺农业工程学院/电子信息科学
  • 自我描述: 1.初中中考成绩数学较好,具体的分数不太记得 2.性格比较活泼开朗,对待学生有耐心,也有良好的沟通能力,喜欢用循序渐进的方法教学,培养学生的学习兴趣,培养学生的自信心 3.我个人的学习方法是看书看知识点,看逻辑然后做题,再继续巩固。 4.个人也喜欢数学,对数学有兴趣,目前正在备考教师资格证,大学过了英语四级。
仲恺农业工程学院电子信息科学的黄教员的头像
黄教员/女
  • 教员编号: T786912892
  • 学校/专业: 华南农业大学/自然类科学
  • 自我描述: 在我看来,学习方法非常重要,如果没有方法只会刻板的学习,那么学习将事倍功半。在我读中学时期,上课认真听课,课后认真做题,遇到不会的题,先自己独立思考,实在想不出再问老师,且平时养成良好的思考习惯,逻辑性强,高考数学最后考了一百一十多分(那年难度近几年最难)。在给学生辅导时我会注重其基础的巩固,解题时注重逻辑的引导,以学生更加容易理解的方式去讲解,而不是直接给答案。
华南农业大学自然类科学的文教员的头像
文教员/男
  • 教员编号: T786912162
  • 学校/专业: 广州大学/管理学
  • 自我描述: 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,能承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合,对待工作认真负责,善于沟通,活泼开朗,上进心强,勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力完成工作。
广州大学管理学的陈教员的头像
陈教员/男
  • 教员编号: T786911673
  • 学校/专业: 华南农业大学/电子信息科学
  • 自我描述: 个人相关奖项: 大二获得英语四级证书 本人2018年9月获校二等奖学金丶国家励志奖学金、三好学生称号 自我评价:本人性格稳重,认真负责,曾任电子工程学会生权益与调研部干事、华南农业大学环保科技协会野外部干事和班级宣传委员,现担任院学生会副部长与班级学习委员,工作与学习能够协调得较好。 有责任心,辅导时,学生的作业我会多次检查,并督促学生订正。能够引导学生如何去解题,搞懂题目背后的含义。 本人小学曾参加奥数比赛的,数学成绩还可以,中考115(满分120),2017全国卷高考119(满分150) 人生格言:吃得苦中苦,方为人上人。
华南农业大学电子信息科学的梁教员的头像
梁教员/男
  • 教员编号: T786911545
  • 学校/专业: 广东金融学院/数学
  • 自我描述: 优点:待人宽容,热情,工作认真,对孩子认真负责,积极解答孩子提出的问题 获奖:全国大学生数学建模竞赛省级二等奖,校区拔河比赛二等奖,女生月水果拼盘大赛二等奖等 闪亮点:对于小学生的数学教学辅导比较熟悉,虽未正式从事过初中数学的教学,但在新东方担任助教期间已然对初中数学有一定了解,且在初中读书时光初中数学一直名列前茅,在从事教学过程中主要以举一反三,知识点总结,易混点总结等方式让孩子对该知识点进行掌握
广东金融学院数学的洪教员的头像
洪教员/女
  • 教员编号: T786911423
  • 学校/专业: 华南农业大学/物理类
  • 自我描述: 本人李泽娜性格开朗活泼外向乐观勇敢,做事负责坚持有耐心。 大一曾参加学院学生工作如团委、科联、党务并成为工作主要成员,也是学院篮球队的一员,具有一定的自我管理和时间管理能力。 曾获学院科联举办的知识竞赛三等奖,曾获学院举办篮球赛女子三人篮第一,在学院院运会也获得成绩,曾获“优秀团员、四星级志愿者、优秀队员”等荣誉。
华南农业大学物理类的李教员的头像
李教员/女
  • 教员编号: T786911419
  • 学校/专业: 华南农业大学/管理学
  • 自我描述: 小学经常代表学校参加语文和数学的竞赛,共获得四本荣誉证书。以语数总分最高考进我们镇上的一所初中。高中也是我们县的重点中学。在高一第一学期时通过自我学习从刚开始的800名调到50名左右。自我学习能力比较强,初中高中大多科目是靠自己自学而来。对他人耐心,特别喜欢小朋友,从小也对教育事业深感兴趣。
华南农业大学管理学的周教员的头像
周教员/女
  • 教员编号: T786911310
  • 学校/专业: 华南师范大学/数学
  • 自我描述: 个人学数学的一些体会:数学考试不考概念定义,但不重视这部分内容的学习而只是机械做题,可能会有成效但是容易导致后续学习后劲不足,一体现在对数学产生畏惧和厌烦的态度,二体现在容易陷入数学只是各种莫名其妙的技巧的认识。这都源于一开始学习数学的时候没有重视对数学基本概念进行深入了解以及把握数学的内在逻辑结构。数学不仅只是数学技巧的集合,更是一种抽象的认识世界,描述世界的方式。学习数学不仅仅只是能够考试,对思维的提升帮助也是巨大的!
华南师范大学数学的欧教员的头像
欧教员/男
  • 教员编号: T786910791
  • 学校/专业: 广州大学/数学
  • 自我描述: 个人性格开朗,待人和善,为人诚实谦虚,工作勤奋,认真负责,乐于与人沟通。 平时生活方面,爱好广泛,喜欢打球,下棋,唱歌,跳舞,看书等,也获得过校合唱比赛三等奖以及知识竞赛一等奖。 社团活动方面,曾担任广州大学数学与信息科学学院团委学生会某部门部长一职;政治素养方面,目前为入党积极分子,在青马班学习。 教学方面,对解答题目有着清晰的解题思路及一定的解题步骤,并能用简洁明白的语言表述出来。
广州大学数学的黄教员的头像
黄教员/男
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